Образовательная деятельность
МИССИЯ КОЛЛЕДЖА – подготока квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе на уровне европейских стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
СТРАТЕГИЯ:
Подготовка квалифицированного и конкурентоспособного специалиста путем:
- обновления содержания образования;
- предоставления выбора актуальных и значимых профессий;
- обеспечения студентоцентрированного обучения, воспитания и развития, способствующего лучшей социализации выпускников;
- предоставления широких возможностей для профессионального и личностного роста педагогического коллектива;
- освоения передового опыта и технологий;
- укрепления материально-технической базы.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА КОЛЛЕДЖА:
«Совершенствование системы оценивания общих и профессиональных компетенций обучающихся и механизмов контроля качества образования на основе инновационного оснащения профессиональной деятельности преподавателя»
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА:
Подготовка высококвалифицированных специалистов современного уровня;
учебно-методическое обеспечение образовательного процесса с учетом проводимых, планируемых и предполагаемых изменений в системе образования.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КОЛЛЕДЖА:
Информирование педагогических работников о достижениях педагогической науки и практики;
Оказание методической помощи в разработке учебно-методического обеспечения рабочих программ в соответствии с ГОСО; подготовке докладов и выступлений на конференциях, совещаниях, педсоветах и т.д.;
Изучение, описание и внедрение передового опыта учебно – методической работы, инновационной деятельности преподавателей через участие в методических выставках, презентации своих достижений;
Накопление и систематизация нормативной, учебно-программной и методической документации, научно-методической литературы, лучших методических разработок, рекомендованных к распространению и формирование информационного банка;
Продолжение работы по системе менеджмента качества, организация работы внутренного аудита;
Организация смотров работы ПМК, конкурсов педагогических достижений;
Проведение мониторинга качества профессионального мастерства педагогов и развития коллектива;
Формирование модели компетентной личности выпускника;
Комплексный мониторинг учебно–воспитательного процесса в системе образования, роста педагогического мастерства преподавателей.
ДЕВИЗ: «Наши профессии – ваше достойное будущее!»
ЛОЗУНГ: "Знанием объединимся"
Основные задачи работы педагогического коллектива
на 2021-2022 учебный год
- Продолжить работу по подготовке специалистов новой формации, способных жить и работать в рыночных условиях. Развивать структуру непрерывного профессионального образования.
- Повышать качество обучения за счет внедрения государственных общеобязательных стандартов, совершенствования учебных планов и программ.
- Совершенствовать подготовку специалистов на государственном языке.
- Повышать методическое мастерство преподавателей, ответственность за качество подготовки специалистов.
- Осваивать новые педагогические технологии, создавать в коллективе атмосферу подлинного творчества, высокого профессионализма, принципиальности.
- Привести в соответствие с новыми типовыми учебными программами, единой методической темой:
- учебно-планирующую документацию;
- комплексное методическое обеспечение предметов и специальностей;
- методику ведения урока, как основной формы организации
учебного процесса.
- Продолжить работу по дальнейшей информатизации обучения, развития самостоятельной деятельности студентов как средств формирования профессиональной компетентности специалистов.
- Продолжить работу по повышению эффективности воспитательного воздействия на студентов.
- Воспитание у студентов чувства истинного патриотизма, любви, гордости и преданности своему аулу, краю, его истории, культуре, традициям и быту, чувства нравственного долга перед Родиной.
- Пропагандировать здоровый образ жизни, воспитывать морально-волевые, нравственные качества через уроки, внеклассные мероприятия, спортивные секции, клубы по интересам.
- Совершенствовать организацию и проведение производственного обучения и практики, как основы становления специалиста, поддерживать постоянную связь с социальными партнерами и работодателями, внедрить в учебный процесс новые технологии. Пропагандировать опыт передовых предприятий.
- Продолжить работу по дуальной, модульной, кредитно-модульной системе. Развивать дальнейшее сотрудничество с социальными партнерами.
- Укреплять материально-техническую базу кабинетов и лабораторий, с целью повышения качества подготовки специалистов.
- Продолжить работу по повышению ответственности педагогического коллектива и студентов за сохранность имущества, соблюдению норм общежития.
Основными направлениями педагогического совета колледжа является:
- определение перспективы развития колледжа и его материально - технической базы;
- анализ итогов работы колледжа по семестрам и за учебный год, мониторинг деятельности и определение целей и задач, стоящих перед педагогическим коллективом;
- контроль качества подготовки компетентных специалистов, способных работать в новых экономических условиях в соответствии с новыми государственными общеобязательными стандартами образования;
- совершенствование педагогического мастерства преподавателей, внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий, обобщение и распространение опыта работы;
- внедрение инновационных методов организации учебно – воспитательного процесса;
- развитие социального партнерства, дуальной системы обучения и трудоустройства выпускников;
- воспитание разносторонней личности, подготовленной к успешной социализации и адаптации в современном обществе.
П Л А Н
работы педагогического совета на 2021-2022 учебный год
|
№ |
Содержание работы |
Ответственные |
|
Заседание №1. 31 августа 2021 года |
||
|
|
Выборы секретаря педсовета |
Директор |
|
1. |
Анализ деятельности колледжа в 2019-2020 учебном году. Задачи колледжа на 2020-2021 учебный год. |
Зам по директора УПР |
|
2. |
Требования к работе организаций среднего образования, колледжей и высших учебных заведений, на период введения ограничительных мероприятий, в том числе карантина |
Зам по директора УР |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №2. 4 ноября 2021 года |
||
|
1. |
«Социально – психологическое сопровождение воспитательной работы»
|
Психолог |
|
2. |
Организация досуга студентов. Работа кружков и секции |
Заместитель директора по УВР |
|
3. |
Подготовка к государственной аттестации |
Заместитель директора по УПР |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №3. 14 декабря 2021 года |
||
|
1. |
Обеспечение учебно – воспитательного процесса путем библиотечного и информационно – библиографического обслуживания читателей. О пополнение книжного фонда. Презентация |
Библиотекарь |
|
2. |
Анализ посещенных уроков и результатами анкетирования. |
Заместитель директора по УР Методист |
|
3. |
Анализ результатов мониторинга состояние учебной дисциплины в группах. Допуск студентов 1,2,3 курса к промежуточной атттестации |
Кураторы и мастера производственного обучения |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №4. 13 января 2022 года |
||
|
1. |
Внутриколледжный контроль в повышении качества образовательного процесса. Итоги успеваемости и качество знаний по итогам І семестра. |
Заместитель директора по УР |
|
2. |
Смотр – конкурс лабораторий и учебных кабинетов колледжа. |
Заместитель директора по УР, методист |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №5. 12 апреля 2022 года |
||
|
1. |
Организация гражданско – патриотического воспитания обучающихся |
Руководитель НВТП и преподаватель физической культуры |
|
2. |
Профориентационная работа на новый учебный год. |
Заместитель по директора УПР |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №6, 02 июня 2022 года |
||
|
1. |
О допуске к переводным и выпускным экзаменам |
Кураторы и мастера производственного обучения |
|
2. |
Подготовка к ремонту учебных кабинетов |
Заведующие кабинетов |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
Заседание №7, 30 июня 2022 года |
||
|
1. |
Анализ об итоговой аттестации выпускников 2022 года |
Заместитель по директора УПР |
|
2. |
Перевод студентов на следующий курс |
Заместитель по директора УР |
|
3. |
Летняя занятость студентов |
Заместитель по директора УВР |
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
ПЛАН
учебно-производственной работы колледжа
на 2021-2022 учебный год
ЦЕЛЬ:
Обеспечение высокой конкурентоспособности выпускников на рынке труда и образовательных услуг за счет интеграции образовательного процесса и производства.
ЗАДАЧИ:
- оптимизация и совершенствование структуры и качества учебно-производственной работы;
- совершенствование системы социального партнерства колледжа с предприятиями; обеспечение эффективного взаимодействия колледжа и работодателей в вопросах контроля качества подготовки выпускников и содействие их трудоустройству и адаптации;
- укрепление учебно-материальной базы и создание условий для подготовки высококвалифицированных специалистов.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
- Производственная практика
- Итоговая государственная аттестация
- Работа по профориентации
- Работа по трудоустройству выпускников
- Работа учебных кабинетов
- Участие в разработке и внедрении инновационных программ колледжа
|
№ |
Мероприятия |
Срок проведения |
Ответственные |
|
1. Учебно- производственная работа |
|||
|
1 |
Планирование деятельности на основе анализа структуры, содержания и результатов производственной работы в колледже в 2021-2022 учебном году. Составить план работы колледжа. |
сентябрь |
Зам.по УПР |
|
2 |
Разработать рабочие программы (по модулям, производственной работе, практике, с обновленной программой образования) в соответствии с новым ТУПом и требованиями ГОСО: |
сентябрь |
Зам.по УПР |
|
3 |
Реализация плана мероприятий по внедрению модульного обучения по специальности |
В течение учебного года |
Зам. по УПР |
|
4 |
Провести смотры-конкурсы профессионального мастерства: |
апрель |
Рук. МО |
|
5 |
Организация работы кружков технического творчества |
В течение года |
Зам.по УПР |
|
6 |
Проводить производственные совещания с мастерами п/о:
|
1 раз в месяц |
Зам. по УПР. |
|
7 |
Заключить долгосрочные и текущие договора с агроформированиями района по практике студентов, дуальному обучению, стажировке преподавателей спец. дисциплин и мастеров п/о. |
Сентябрь |
Директор |
|
2. Производственная практика |
|||
|
1 |
Организация и проведение практики, согласно ГОСО с учетом практико-ориентированного обучения. |
в течение года |
Зам. по УПР |
|
2. |
Создать банк данных нормативной и учебно-методической литературы по всем специальностям на электронных носителях |
декабрь |
Методист |
|
3 |
Организация круглых столов по итогам практик, встречи с работодателями. |
апрель |
Зам.по УПР |
|
3. Итоговая государственная аттестация |
|||
|
1
|
Подготовить проект приказа о составе государственных аттестационных комиссий |
Май |
Зам.по УПР |
|
2 |
Государственная итоговая аттестация |
июнь |
Зам.по УПР, УР |
|
3 |
Государственные экзамены |
июнь |
Зам.по УПР, УР |
|
4. Работа по профориентации |
|||
|
1 |
Разработать план профориентационной работы |
сентябрь |
Зам.по УПР, УВР |
|
2 |
Провести мониторинг по численности учащихся 9-х, 11-х классов общеобразовательных школ районного центра и сельских округов. |
октябрь |
Зам.по УПР, УВР |
|
3 |
Обновить сайт, учебную платформу колледжа |
В течение года |
Преподаватель информатики, |
|
4 |
Провести профориентационную работу силами студентов в период зимних каникул |
январь |
Руководители групп |
|
5 |
Провести дни открытых дверей для учащихся школ районного центра и с/о |
апрель |
Зам. по УВР |
|
6 |
Организовать выезд в школы сельских округов Уалихановского и соседних районов |
май |
преподаватели |
|
7 |
Разместить объявление о наборе студентов в учебное заведение на 2022-2023 учебный год в районной газете. |
апрель |
Учебная часть |
|
5. Работа по трудоустройству выпускников |
|||
|
1 |
Подготовить рекламные материалы о специальностях для размещения в СМИ |
январь |
Зам.по УПР |
|
2 |
Провести анкетирование студентов нового набора |
февраль |
Психолог |
|
3 |
Работа по трудоустройству выпускников, взаимодействие с работодателями, отделом занятости . |
май |
Рук. групп |
|
4 |
Провести работу с предприятиями по формированию заявок на выпускников 2022 года. |
март |
Зам.по УПР |
|
5 |
Использовать базу данных отдела занятости и социальных программ о вакансиях на предприятиях района. |
постоянно |
Зам.по УР |
|
6. Работа учебных кабинетов |
|||
|
1 |
Развитие учебно-материальной базы, компьютеризация учебного процесса |
постоянно |
|
|
2 |
Анализ материально-технической базы лабораторий, кабинетов колледжа. |
сентябрь |
Зав. кабинетами |
|
3 |
Оформление, оборудование кабинетов: |
сентябрь |
Зав. кабинетами |
|
4 |
Сбор и оформление заявок на приобретение учебного оборудования от зав. кабинетами. |
декабрь |
Зам.дир.по УР |
Заместитель директора
по учебно - производственной работы Каркошев Б.А.
МИССИЯ КОЛЛЕДЖА – подготока квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на современном рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе на уровне европейских стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
СТРАТЕГИЯ:
Подготовка квалифицированного и конкурентоспособного специалиста путем:
-
обновления содержания образования;
-
предоставления выбора актуальных и значимых профессий;
-
обеспечения студентоцентрированного обучения, воспитания и развития, способствующего лучшей социализации выпускников;
-
предоставления широких возможностей для профессионального и личностного роста педагогического коллектива;
-
освоения передового опыта и технологий;
-
укрепления материально-технической базы.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА КОЛЛЕДЖА:
«Совершенствование системы оценивания общих и профессиональных компетенций обучающихся и механизмов контроля качества образования на основе инновационного оснащения профессиональной деятельности преподавателя»
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА:
Подготовка высококвалифицированных специалистов современного уровня;
учебно-методическое обеспечение образовательного процесса с учетом проводимых, планируемых и предполагаемых изменений в системе образования.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КОЛЛЕДЖА:
Информирование педагогических работников о достижениях педагогической науки и практики;
Оказание методической помощи в разработке учебно-методического обеспечения рабочих программ в соответствии с ГОСО; подготовке докладов и выступлений на конференциях, совещаниях, педсоветах и т.д.;
Изучение, описание и внедрение передового опыта учебно – методической работы, инновационной деятельности преподавателей через участие в методических выставках, презентации своих достижений;
Накопление и систематизация нормативной, учебно-программной и методической документации, научно-методической литературы, лучших методических разработок, рекомендованных к распространению и формирование информационного банка;
Продолжение работы по системе менеджмента качества, организация работы внутренного аудита;
Организация смотров работы ПМК, конкурсов педагогических достижений;
Проведение мониторинга качества профессионального мастерства педагогов и развития коллектива;
Формирование модели компетентной личности выпускника;
Комплексный мониторинг учебно–воспитательного процесса в системе образования, роста педагогического мастерства преподавателей.
ДЕВИЗ: «Наши профессии – ваше достойное будущее!»
ЛОЗУНГ: "Знанием объединимся"
Основные задачи работы педагогического коллектива
на 2020-2021 учебный год
-
Продолжить работу по подготовке специалистов новой формации, способных жить и работать в рыночных условиях. Развивать структуру непрерывного профессионального образования.
-
Повышать качество обучения за счет внедрения государственных общеобязательных стандартов, совершенствования учебных планов и программ.
-
Совершенствовать подготовку специалистов на государственном языке.
-
Повышать методическое мастерство преподавателей, ответственность за качество подготовки специалистов.
-
Осваивать новые педагогические технологии, создавать в коллективе атмосферу подлинного творчества, высокого профессионализма, принципиальности.
-
Привести в соответствие с новыми типовыми учебными программами, единой методической темой:
- учебно-планирующую документацию;
- комплексное методическое обеспечение предметов и специальностей;
- методику ведения урока, как основной формы организации
учебного процесса.
-
Продолжить работу по дальнейшей информатизации обучения, развития самостоятельной деятельности студентов как средств формирования профессиональной компетентности специалистов.
-
Продолжить работу по повышению эффективности воспитательного воздействия на студентов.
-
Воспитание у студентов чувства истинного патриотизма, любви, гордости и преданности своему аулу, краю, его истории, культуре, традициям и быту, чувства нравственного долга перед Родиной.
-
Пропагандировать здоровый образ жизни, воспитывать морально-волевые, нравственные качества через уроки, внеклассные мероприятия, спортивные секции, клубы по интересам.
-
Совершенствовать организацию и проведение производственного обучения и практики, как основы становления специалиста, поддерживать постоянную связь с социальными партнерами и работодателями, внедрить в учебный процесс новые технологии. Пропагандировать опыт передовых предприятий.
-
Продолжить работу по дуальной и модульной системе. Развивать дальнейшее сотрудничество с социальными партнерами.
-
Укреплять материально-техническую базу кабинетов и лабораторий, с целью повышения качества подготовки специалистов.
-
Продолжить работу по повышению ответственности педагогического коллектива и студентов за сохранность имущества, соблюдению норм общежития.
Основными направлениями педагогического совета колледжа является:
- определение перспективы развития колледжа и его материально - технической базы;
- анализ итогов работы колледжа по семестрам и за учебный год, мониторинг деятельности и определение целей и задач, стоящих перед педагогическим коллективом;
- контроль качества подготовки компетентных специалистов, способных работать в новых экономических условиях в соответствии с новыми государственными общеобязательными стандартами образования;
- совершенствование педагогического мастерства преподавателей, внедрение в учебный процесс новых педагогических технологий, обобщение и распространение опыта работы;
- внедрение инновационных методов организации учебно – воспитательного процесса;
- развитие социального партнерства, дуальной системы обучения и трудоустройства выпускников;
- воспитание разносторонней личности, подготовленной к успешной социализации и адаптации в современном обществе.
П Л А Н
работы педагогического совета на 2020-2021 учебный год
|
№ |
Содержание работы |
Ответственные |
|
|
Заседание №1. 28 августа 2020 года |
|||
|
|
Выборы секретаря педсовета |
Директор |
|
|
1. |
Анализ деятельности колледжа в 2019-2020 учебном году. Задачи колледжа на 2020-2021 учебный год. |
Зам по директора УПР |
|
|
2. |
Требование к организации учебного процесса в штатном режиме в период ограничительных мер, связанных с недопущением распространения коронавирусной инфекции |
Зам по директора УР |
|
|
3. |
Требования к проживанию в общежитии студентов с учетом санитарно-эпидемиологических требований |
Зам по директора УВР |
|
|
4. |
Особенности обновленной программы образования |
Методист |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
Заседание №2. 29 октября 2020 года |
|||
|
1. |
Анализ контингента, социально-психологический паспорт студентов нового набора |
Социальный педагог
|
|
|
2. |
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации студентов первого курса |
Психолог |
|
|
3. |
Роль библиотеки в информационно-методическом сопровождении учебно-воспитательного процесса колледжа |
Библиотекарь |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
Заседание №3. 21 декабря 2020 года |
|||
|
1. |
Взаимодействие педагогов с родительской общественностью в целях всестороннего развития и воспитания здоровой личности |
Куратор 21 группы Сериков А.А. |
|
|
2. |
Формирование здорового образа жизни. Здоровьесберегающая организация учебного процесса |
Медицинский работник |
|
|
3. |
Профилактика религиозного экстремизма |
Психолог |
|
|
4. |
Анализ результатов мониторинга состояние учебной дисциплины в группах. Допуск студентов 1,2,3 курса к промежуточной атттестации |
Кураторы и мастера производственного обучения |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
Заседание №4. 8 января 2020 года |
|||
|
1. |
Внутриколледжный контроль в повышении качества образовательного процесса. Итоги успеваемости и качество знаний по итогам І семестра. Работа стипендиальной комиссии |
Заместитель директора по УР |
|
|
2. |
Рейтинговая оценка инновационной и творческой деятельности педагогических работников |
Методист |
|
|
3. |
Организация досуга студентов. Работа кружков и секции Комитет по делам молодежи и самоуправления студентов колледжа |
Заместитель по директора УВР |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
|
|
|
|
|
Заседание №5. 23 марта 2021 года |
|||
|
1. |
«Качество проведения производственной практики как фактор конкурентноспособности специалистов» |
Мастер производственного обучения Мажитов Ж.С. |
|
|
2. |
Система работы кураторов и мастеров производственного обучения по формированию профессиональной мотивации студентов |
Заместитель по директора УВР |
|
|
3. |
Роль предмета НВП и «Физическая культура» в подготовке юношей к службе в армии
|
Руководитель НВП и преподаватель физической культуры |
|
|
4. |
Профориентационная работа на новый учебный год. |
Заместитель по директора УПР |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
Заседание №6, 31 мая 2021 года |
|||
|
|
|||
|
1. |
Профессиональная практика – ответственный этап в подготовке специалиста. Об итогах производственной практики в выпускных группах. |
Старший мастер |
|
|
2. |
О допуске к переводным и выпускным экзаменам |
Кураторы и мастера производственного обучения |
|
|
3. |
Подготовка к ремонту учебных кабинетов |
Заведующие кабинетов |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
Заседание №7, 29 июня 2021 года |
|||
|
1. |
Анализ об итоговой аттестации выпускников 2021 года |
Заместитель по директора УПР |
|
|
2. |
Перевод студентов на следующий курс |
Заместитель по директора УР |
|
|
3. |
Летняя занятость студентов |
Заместитель по директора УВР |
|
|
|
Подведение итогов педагогического совета |
Директор |
|
|
4 |
Провести смотры-конкурсы профессионального мастерства: - «Лучший тракторист» - «Лучший повар» - «Лучший ветеринар» |
апрель |
Рук. МО Мастера п/о |
|
5 |
Организация работы кружков технического творчества, факультатива по технологии (рукоделие), кружка по оформлению блюд |
В течение года |
Зам.по УПР Зам.по УВР |
|
6 |
Проводить производственные совещания с мастерами п/о:
|
1 раз в месяц |
Зам. по УПР.
|
|
7 |
Заключить долгосрочные и текущие договора с агроформированиями района по практике студентов, дуальному обучению, стажировке преподавателей спец. дисциплин и мастеров п/о. |
Сентябрь октябрь |
Директор Зам. по УПР |
|
2. Производственная практика |
|||
|
1 |
Организация и проведение практики, согласно ГОСО с учетом практико-ориентированного обучения. |
в течение года |
Зам. по УПР Ст. мастер |
|
2. |
Создать банк данных нормативной и учебно-методической литературы по всем специальностям на электронных носителях |
декабрь |
Методист Лаборант библиотекарь |
|
3 |
Организация круглых столов по итогам практик, встречи с работодателями. |
апрель |
Зам.по УПР Ст.мастер |
|
3. Итоговая государственная аттестация |
|||
|
1
|
Подготовить проект приказа о составе государственных аттестационных комиссий |
Май |
Зам.по УПР |
|
2 |
Государственная итоговая аттестация |
июнь |
Зам.по УПР, УР |
|
3 |
Государственные экзамены |
июнь |
Зам.по УПР, УР |
|
4. Работа по профориентации |
|||
|
1 |
Разработать план профориентационной работы |
сентябрь |
Зам.по УПР, УВР
|
|
2 |
Провести мониторинг по численности учащихся 9-х, 11-х классов общеобразовательных школ районного центра и сельских округов. |
октябрь |
Зам.по УПР, УВР Психолог Соц. педагог |
|
3 |
Обновить слайд о колледже |
В течение года |
Преподаватель информатики, |
|
4 |
Провести профориентационную работу силами студентов в период зимних каникул |
январь |
Руководители групп |
|
5 |
Провести дни открытых дверей для учащихся школ районного центра и с/о |
апрель |
Зам. по УВР |
|
6 |
Организовать выезд в школы сельских округов Уалихановского и соседних районов |
май июнь |
преподаватели мастера п/о
|
|
7 |
Разместить объявление о наборе студентов в учебное заведение на 2020-2021 учебный год в районной газете. |
апрель май |
Учебная часть
|
|
5. Работа по трудоустройству выпускников |
|||
|
1 |
Подготовить рекламные материалы о специальностях для размещения в СМИ |
январь |
Зам.по УПР Зам.по УВР |
|
2 |
Провести анкетирование студентов нового набора |
февраль |
Психолог Соц.педагог |
|
3 |
Работа по трудоустройству выпускников, взаимодействие с работодателями, отделом занятости . |
май июнь |
Рук. групп мастера п/о |
|
4 |
Провести работу с предприятиями по формированию заявок на выпускников 2021 года. |
март |
Зам.по УПР мастера п/о |
|
5 |
Использовать базу данных отдела занятости и социальных программ о вакансиях на предприятиях района. ИС «Выпускник» |
постоянно |
Зам.по УР |
|
|
|
|
|
|
6. Работа учебных кабинетов |
|||
|
|
|
|
|
|
1 |
Развитие учебно-материальной базы, компьютеризация учебного процесса |
постоянно |
|
|
2 |
Анализ материально-технической базы лабораторий, кабинетов колледжа. |
сентябрь октябрь |
Зав. кабинетами Рук.групп, Мастера п/о |
|
3 |
Оформление, оборудование кабинетов: - наличие элементов постоянного и сменного оформления, эстетика их оформления; - укомплектование и доукомплектование учебной и справочной литературой, дидактическим и раздаточным материалами. |
сентябрь |
Зав. кабинетами |
|
4 |
Сбор и оформление заявок на приобретение учебного оборудования от зав. кабинетами. |
декабрь |
Зам.дир.по УР методист |
Заместитель директора по УПР Каркошев Б.А.
ПЛАН
УЧЕБНОЙ РАБОТЫ НА 2020-2021 уч.год
ЦЕЛЬ:
- обеспечить оптимальные условия для качественной профессиональной подготовки обучающихся к профессиональной деятельности по избранной специальности.
Задачи:
- создание условий для достижения целей и задач основного и дополнительного образования;
- системное управление учебно-воспитательным процессом, качеством профессиональной подготовки обучающихся.
Нормативно-правовое обеспечение:
|
№ |
Мероприятие |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
1 |
Разработка, корректировка нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс в связи с изменением законодательной базы |
ноябрь |
Директор, зам. директора по УПР, зам.директора по УР, зам. директора по УВР |
|
2 |
Издание приказов |
август- апрель |
Директор, зам. директора по УР, УПР |
|
3 |
Изучение и применение балльно – рейтинговой буквенной учебных достижений обучающихся в системе ТиПО |
Сентябрь
|
Директор, зам. директора по УР, УПР |
Организационная работа:
|
№ |
Мероприятие |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
1 |
Составление годового графика учебного процесса |
август |
зам.директора по УР, зам.директора по УПР |
|
2 |
Составление расписания |
в течение года |
зам.директора по УР, |
|
3 |
Составление графика консультаций, экзаменов на первый семестр ,на второй семестр |
Сентябрь
январь |
зам.директора по УР, |
|
4 |
Подготовка к приемке колледжа: учебные планы, кабинеты, мастерские, готовность к учебному году в соответствии с правилами ТБ |
август |
зам. директора по УР зам. директора по УПР |
|
5 |
Формирование банка данных обучающихся |
сентябрь |
зам. директора по УР, руководители групп |
|
6 |
Проверка своевременности оформления журналов теоретического обучения руководителями групп(электронный, традиционный) |
сентябрь |
зам.директора по УР, |
|
7 |
Инструктивно-методическое совещание по проведению входного контроля знаний, обязательных контрольных работ, зачетов за 1 полугодие |
ноябрь |
зам. директора по УР, з |
|
8 |
Составление графика внутриколледжного контроля |
август |
зам. директора по УР |
Управление, руководство и контроль
|
№ |
Мероприятие |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
1 |
Совещание при директоре |
1 раз в неделю |
|
|
2 |
Совещания при зам. директора по УПР, УР,УВР |
1 раз в неделю |
зам. директора по УР |
|
3 |
Формирование: а) приказов б) циклограммы б) расписания в) консультаций г) экзаменов |
в течение года сентябрь январь сентябрь, январь |
зам.директора по УР |
|
4 |
Контроль качества образования обучающихся: входной контроль: проведение диагностических контрольных работ в группах первого курса на базе основного общего образования. Анализ входного контроля, разработка мер по предупреждению неуспеваемости и ликвидации пробелов в знаниях обучающихся. текущая аттестация: в т.ч. входной контроль обучающихся нового набора; промежуточная аттестация обучающихся за I семестр (за год); итоговая государственная аттестация: выпускные квалификационные работы (дипломные проекты), междисциплинарный экзамен |
сентябрь до 5 числа ежемесячно по итогам сессии по графику июнь |
зам.директора по УР, |
|
Контроль работы преподавателей и мастеров ПО по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся; контроль работы преподавателей с «резервом» обучающихся; контроль качества проведения уроков теоретического и производственного обучения; контроль своевременности подготовки и правильности оформления документации |
Систематически
Систематически
Систематически
Систематически
|
зам.директора по УР заместители директора,
|
|
|
5 |
Корректировка планирующей документации -общий план работы колледжа; -планы работы ЦМК -планы работы структурных подразделений |
август |
зам.директора по УР, зам.директора по УПР, методист |
|
|
Организация контроля за выполнением учебных планов и программ преподавателями |
В течении года
|
Зам.директора по УР |
|
|
Организация контроля за выполнением проведения экзаменов промежуточной и итоговой аттестации |
Согласно графика учебного процесса |
Зам.директора по УР |
|
|
Мониторинг образовательного процесса по специальностям: качество знаний обучающихся; качество профессиональной подготовки; динамика контингента; мониторинг учебного процесса в рамках общеобразовательной программы |
до 5 числа ежемесячно итоги сдачи сессии ежеквартально систематически |
зам.директора по УР, методист преподаватели |
|
Учебно-программное обеспечение |
|||
|
№ |
Мероприятие |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
1 |
Составление планов, программ, графиков: план мероприятий по организованному окончанию текущего семестра, года; план внутриколледжного контроля график внутриколледжного контроля |
В соответствии с графиком учебного процесса август ежемесячно |
зам. директора по УР |
|
- график прохождения производственного обучения |
август |
зам. директора по УПР |
|
|
2 |
Утверждение документации: - программа аттестации уч-ся за курс общего (среднего) полного образования |
апрель |
зам. директора по УР |
|
программы различных видов контроля программ |
За 1 месяц до начала аттестации |
зам. директора по УР, председат. ЦМК |
|
|
график экзаменов график |
за 10 дней до начала аттестации |
зам. директора по УР, |
|
|
- экзаменационные материалы |
за 10 дней до начала аттестации |
зам. директора по УР, председат. ЦМК |
|
|
3 |
Формирование: а) приказов б) циклограммы б) расписания в) консультаций г) экзаменов |
в течение года сентябрь январь сентябрь, январь |
зам.директора по УР зам.директора по ВР, завуч |
|
4 |
Корректировка планирующей документации -общий план работы колледжа; -планы работы ЦМК
|
август |
зам.директора по УР, зам.директора по УПР,
председатели ЦМК |
|
5 |
Материально-техническая база: оснащение учебно- методической литературой в соответствии с ГОСО; приобретение электронных средств обучения, пособий, оборудования; |
В течение года |
библиотекарь зав. кабинетами, мастерскими
|
Заместитель директора по УР: Хабибуллова К.С.
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
2020 - 2021 учебный год
|
№ |
Содержание мероприятий |
Срок |
Ответственные |
||
|
Организационные мероприятия |
|||||
|
1 |
Виртуальные встречи, экскурсии по колледжу со студентами нового набора |
сентябрь |
классные руководители |
||
|
2 |
Планирование воспитательной работы колледжа, кружковой работы, классных руководителей |
сентябрь |
зам.директора по ВР, классные руководители, руководители клубов и кружков |
||
|
3 |
Инструктаж классных руководителей, работников общежития по организации учебно-воспитательного процесса. Организация работы общежития, студенческого актива общежития |
сентябрь |
зам.директора по ВР, мастера производстенного обучения, комендант |
||
|
4 |
Изучение личных дел студентов нового набора с целью диагностики личностных особенностей |
сентябрь октябрь |
Социально-психологическая служба, классные руководители |
||
|
5 |
Проведение заседаний классных руководителей |
Еженедельно |
зам.директора по ВР |
||
|
1.Гражданско-патриотическое, правовое воспитание в поликультурном |
|||||
|
6 |
Общереспубликанская акция «Час добропорядочности» «Ходжа Ахмед Ясави : По пути справедливости» |
сентябрь |
Администрация
руководители групп |
||
|
7 |
«Я – гражданин Казахстана» тематические классные часы |
сентябрь |
руководители групп |
||
|
8 |
22 сентября - день языков народа Казахстана. Неделя языков. |
15-22 сентября |
Казахского, русского, английского языков, учителя и руководители групп |
||
|
9 |
15 ноября – день национальной валюты Республики Казахстан. |
13 ноября |
Библиотекарь |
||
|
10 |
День Первого Президента Республики Казахстан |
Индивидуаль-ный план |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
||
|
11 |
16 декабря – День Независимости Республики Казахстан, праздничное мероприятие |
14-15 декабря |
Историки и руководители групп |
||
|
12 |
«Символы независимости. Мәңгілік Ел», «ценности национальной идеи» Тематические классные часы. |
По плану руководителей групп |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
||
|
13 |
1 мая-день единства народа Казахстана. |
30 апреля |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
||
|
14 |
Работа по пропаганде государственных символов. |
Постоянно |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
||
|
15 |
На каждом занятии развивать чувства уважения и любви к родной земле,языку и традициям. |
Постоянно |
Учителя-предметники и руководители групп |
||
|
16 |
7 мая - день защитника Отечества. Конкурс смотра строя и песни. |
май |
Заместитель директора по ВР, классные руководители руководитель НВП |
||
|
17 |
«День защитника отечества» - выставка |
5-7 мая |
Библиотекарь |
||
|
18 |
9 мая - день Победы. Классные часы на тему: «Память бережно храним». |
май |
Заместитель директора по ВР, руководитель НВП |
||
|
19 |
«День победы» выставка |
5-7 мая |
Библиотекарь |
|
20 |
31 мая - день памяти жертв Политических репрессий. |
май |
Руководители групп и административных |
|
21 |
Встреча с воинами – афганцами. |
12.02 |
Заместитель директора по ВР, руководитель НВП, руководители групп |
|
2.Духовно – нравственное воспитание |
|||
|
22 |
В поддержку мероприятия, проводимые в месячник пожилых людей и инвалидов: - участие в субботниках в благотворительности; - встречи с ветеранами труда; - приглашение на торжественный вечер ветеранов труда и пенсионеров колледжа; -«Рука помощи» оказание помощи одиноким пожилым людям |
октябрь |
Заместитель директора по ВР, руководитель НВП |
|
23 |
Активизация посещения музея колледжа |
октябрь |
Учителя и заместитель директора по ВР |
|
24 |
Торжественное мероприятие, посвященное ко дню учителя.
|
октябрь |
Ответственная группа |
|
25 |
«Золотая осень» праздничное мероприятие |
октябрь |
Руководители групп |
|
26 |
Проведение классных часов, посвященные дню духовного согласия. |
октябрь |
Руководители групп |
|
27 |
Посвящение первокурсников в студенты. |
ноябрь |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
28 |
Мероприятия посвященное ко Дню Студентов - выпуск стенгазеты - номинация «Студент года»
|
ноябрь |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
29 |
8 марта- Международный женский день. Мероприятие. |
март |
Ответственная группа |
|
30 |
Внедрение элементов народной педагогики на классных часах |
постоянно |
Руководители групп |
|
3.Национальное воспитание |
|||
|
31 |
День Первого президента Республики Казахстан « Ты можешь стать президентом» проведение классных часов . |
Ноябрь |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
32 |
Празднование праздника «Наурыз» |
март |
Учителя-предметники и заместитель директора по ВР |
|
33 |
Возложения венков в памяти жертвам политических репрессий . |
Май |
заместитель директора по ВР |
|
4.Семейное воспитание |
|||
|
34 |
14 сентября - день Семьи. |
11 сентября |
Руководители групп |
|
35 |
Советы по адаптации в колледже. |
По плану |
Психолог и социальный педагог |
|
36 |
Социальные исследования семьи |
Сентябрь, октябрь. |
Социальный педагог |
|
37 |
Проведение родительских собраний в группах. |
По плану |
руководители групп и мастера п/о |
|
38 |
Проведение мероприятий с участием родителей студентов. |
По плану |
руководители групп и мастера п/о |
|
39 |
Проведения встреч для решения вопросов (беседы, собрании) |
В течение года |
Администрация, руководители групп и мастера п/о |
|
40 |
Внутриколледжное общее родительское собрание. |
Ноябрь , май |
Администрация, мастера п/о |
|
5. Экономического и экологического воспитания и труда |
|||
|
41 |
«День земли» классный час. |
апрель |
Руководители групп |
|
42 |
Изучение вопросов экологии на уроках биологии и географии. |
В течение года |
Учителя-предметники |
|
43 |
Проведение классных часов о экологических катастрофах. |
В течение года |
Руководители групп |
|
44 |
Организация выставки на тему экология. |
апрель |
Библиотекарь |
|
45 |
Экологический брейн-ринг. |
апрель |
Учителя-предметники |
|
|
|||
|
46 |
Выпуск праздничных стенгазет. |
В течение года |
Руководители групп |
|
47 |
Экскурсия в историко-краеведческий музей. |
В течение года. |
Руководители групп |
|
48 |
Участие в районных мероприятиях. |
В течение года |
Отв. |
|
49 |
Мероприятия по благоустройству колледжа ( «чистый четверг», субботники.) |
В течение года Каждый четверг. |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
50 |
«Рука помощи» оказание помощи одиноким, пожилым людям. |
октябрь |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
51 |
«Моя страна на карте мира» классные часы |
По графику |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
52 |
Вовлечение учащихся колледжа в профорентационную работу проводимую работе в школах района. |
В течение года |
Заместитель директора по УР, ВР |
|
53 |
Сбор данных и их применение в средствах массовой информации, о развитии сельского хозяйства на территории области. |
В течение года |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
54 |
Путешествие в районные сельскохозяйственные предприятия . |
В течение года |
Заместитель директора по ВР, мастер п/о |
|
55 |
Участие в выставках технического творчества. |
В течение года |
Заместитель директора по ВР |
|
56 |
«Моя будущая профессия» конкурс творческих работ. |
ноябрь |
Преподаватели специальных дисциплин и мастера |
|
57 |
«Формирование коммуникативных навыков при трудоустройстве». Тренинг. |
апрель |
Учебный отдел |
|
58 |
«Рабочий и работодатель» психологические анкеты. (завершающие учебных групп). |
май |
Психолог |
|
|
|||
|
59 |
«Лучший по профессии». Конкурс профессионального мастерства. |
В течение года |
Зам директора по УР, ВР |
|
60 |
Организация встреч с представителями крестьянских хозяйств,с индивидуальными предпринимателями. |
В течение года |
Администрация |
|
61 |
Вовлечение работников сельскохозяйственных предприятий в мероприятия колледжа. |
В течение года |
Администрация |
|
6. Поликультурное и художественно - эстетическое воспитание |
|||
|
62 |
Выпуск праздничных стенгазет. |
В течение года |
Л.К.Сарбасова |
|
63 |
Экскурсия в историко-краеведческий музей. |
Индивидуаль-ный план |
Л.К.Сарбасова |
|
64 |
Участие в районных мероприятиях. |
В течение года |
Заместитель директора по ВР руководители групп |
|
7. Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры |
|||
|
65 |
«Студенты в интернет-ресурсах» работа в социальных сетях |
В течение года |
Преподаватель информатики |
|
66 |
Работа предметных кружков. |
В течение года |
Учителя-предметники и заместитель директора по ВР |
|
67 |
Участие в республиканских, областных, районных конкурсах. |
В течение года |
Заместитель директора по УР |
|
68 |
Олимпиада по общеобразовательным предметам. |
январь |
Заместитель директора по УР и руководители ЦМК |
|
69 |
Неделя профессионального мастерства. |
май |
Заместитель директора по УВР и мастера п/о |
|
70 |
День государственного языка. |
Последняя среда каждого месяца |
К.С. Касенова Б.А.Гиззатова М.М.Тлеуке |
|
71 |
Неделя общеобразовательных дисциплин |
По графику |
Заместитель директора по УР, Руководитель ЦМК |
|
72 |
Неделя специальных дисциплин |
По графику |
Руководитель ЦМК заместитель директора по учебно-производственной работе |
|
8. Формирование физической культуры и здорового образа жизни |
|||
|
73 |
Международный день отказа от курения: - оформление информационного стенда; - проведение тематических классных часов; - «Сделай свой выбор!» конкурс плакатов; |
ноябрь |
Заместитель директора по ВР, руководители групп, мед.работник |
|
74 |
Участие в спортивных кружках и мероприятиях |
В течение года |
Заместитель директора по ВР преподаватели физической культуры |
|
75 |
Пропаганда здорового образа жизни. |
Постоянно |
Мед.работник, преподаватели физической культуры |
|
76 |
Декада здорового образа жизни. |
Апрель |
Мед.работник, преподаватели физической культуры |
|
77 |
Работа наркопостов. |
В течение года |
Социальный педагог. |
|
78 |
Спортивные соревнования день здоровья. |
По графику |
Заместитель директора по ВР преподаватели физической культуры |
|
79 |
Участие в спортивных соревнованиях. (внутриколледжа, районные,областные) |
По графику |
Заместитель директора по ВР преподаватели физической культуры |
|
80 |
Проведение медицинского профилактического осмотра. |
октябрь |
Мед.работник |
|
81 |
«Влияние вредных привычек на жизнь человека» круглый стол. |
ноябрь |
Мед.работник |
|
82 |
Курение, употребление алкоголя и наркотиков, использования в профилактической работе. |
В течение года |
Руководители групп Б.А.Гиззатова Мед.работник |
|
83 |
Месячник по «Борьбе со СПИДом». |
ноябрь |
Преподаватель по ВИЧ/СПИДу |
|
84 |
«Оказание первой медицинской помощи» привлечение Медицинского работника |
В течение года |
Б.А. Гиззатова Мед.работник Мед.работник |
Заместитель директора по УВР Ж.К.Ожанова
План Учебно-методической работы колледжа
на 2020-2021 учебный год
Единая методическая тема нашего коллектива: «Совершенствование системы оценивания общих и профессиональных компетенций обучающихся и механизмов контроля качества образования на основе инновационного оснащения профессиональной деятельности преподавателя».
Основной целью учебно - методической работы колледжа является:
- всестороннее повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов и мастеров производственного обучения;
- развитие и повышение творческого потенциала педагогического коллектива в целом;
- обновление и совершенствование учебно- воспитательного процесса;
- качественная подготовка специалистов, отвечающая изменениям, происходящим на рынке труда.
Главная задача, которую решает коллектив колледжа, - это подготовка современного специалиста, способного конкурировать в изменяющихся условиях рынка.
Исходя из методической проблемы колледжа, были сформулированы следующие направления работы:
·изучение нормативно-правовых документов органов образования, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса;
.работа над единой методической темой «Внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс с целью активизации познавательной деятельности студентов и повышения их качества знаний»
·изучение новых педагогических технологий;
·изучение психолого-педагогических проблем обучения и воспитания, проблем управления образовательным процессом;
·диагностика профессиональных запросов преподавателей;
·подготовка учителей к аттестации;
·курсовая переподготовка;
·мониторинг учебных достижений преподавателей и обучающихся;
·работа по оснащению кабинетов программными, методическими, диагностическими материалами;
·внеклассная работа по предметам;
·организация исследовательской деятельности учителей и учащихся;
·изучение передового педагогического опыта преподавателей колледжа.
При планировании методической работы мы стремимся отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед коллективом. Наибольшего внимания заслуживают коллективные формы работы, которые мы используем:
-
тематические педагогические советы;
-
методические совещания;
-
работа учителей по самообразованию;
-
методическая неделя;
-
предметные декады;
-
аттестация преподавателей;
-
курсовая подготовка;
-
педагогический мониторинг
-
конкурс «Педагог года»
-
открытые уроки
Учебно-методическая работа осуществляется в колледже следующими органами управления: педагогический совет, методический совет, ЦМК спец.дисциплин, ЦМК общеобразовательных дисциплин, которые работают в тесном взаимодействии.
Методический совет ведет работу по следующим направлениям:
-
создание условий для роста педагогического и методического мастерства преподавателей;
-
координация работы предметно-цикловых комиссий, преподавателей-предметников;
-
организация психолого-педагогических семинаров;
-
реализация задач методической работы, поставленных на конкретный учебный год;
-
определение деятельности педагогического коллектива по повышению квалификации и аттестации педагогических кадров;
Содержание учебно-методической работы
|
№ |
Содержание работы |
дата |
ответственные |
Отметка о выполнении |
|
|
1.Работа с кадрами |
|||||
|
1.1 |
Повышение квалификации |
||||
|
Цель: совершенствование системы работы с педагогическими кадрами по самооценке деятельности и повышению профессиональной компетентности |
|||||
|
1.1.1 |
Составление плана прохождения курсов повышения квалификации |
сентябрь |
методист |
|
|
|
1.1.2 |
Составление заявок на прохождение курсов повышения квалификации |
В течение года |
методист |
|
|
|
1.1.3 |
Составление отчетов по прохождению курсов повышения квалификации и стажировок |
2 раза в год |
методист |
|
|
|
1.1.4 |
Организация мониторинга уровня квалификации педагогических работников |
1 раз в 2 месяца |
методист |
|
|
|
1.2 Работа по аттестации педагогических кадров Цель:определение соответствия уровня профессиональной компетентности и создание условий для повышения квалификационной категории педагогических работников |
|||||
|
1.2.1 |
Организация работы экспертов по выявлению уровня профессионализма аттестующихся педагогов |
сентябрь |
методист |
|
|
|
1.2.2 |
Изучение деятельности педагогов, оформление необходимых документов для прохождения аттестации |
В течение года |
методист |
|
|
|
1.2.3 |
Оказание консультативной помощи аттестующимся для прохождения аттестации |
По мере необходимости |
методист |
|
|
|
1.2.4 |
Посещение уроков и открытых мероприятий у аттестующихся |
В течение года согласно графику |
методист |
|
|
|
1.2.5 |
Выступление на МС по теме «Итоги аттестации педагогов за 2020-2021 учебный год и задачи по аттестации кадров на новый учебный год» |
май |
методист |
|
|
|
1.2.6 |
Публикации работ преподавателей в журналах, сборниках статей, на педагогических порталах и сайтах. |
В течение года |
методист |
|
|
|
|
Творческие отчеты педагогов, аттестующихся на высшую и первую категории. |
январь |
Методист, аттестующиеся педагоги |
|
|
|
1.3 Обобщение и распространение опыта работы Цель:обобщение и распространение результатов творческой деятельности преподавателей |
|||||
|
1.3.1 |
Составление графика проведения открытых уроков, организация их посещения преподавателями и мастерами п/о |
Сентябрь
в течение года |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.3.2 |
Проведение конкурса «Педагог года -2021», разработка сценария проведение конкурса |
Март-май |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.3. 3 |
Подготовка статей с изложением опыта работы педагогов колледжа для периодической печати |
В течение года |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.3.4 |
Участие в олимпиадах |
В течение года |
преподаватели |
|
|
|
1.4 Развитие профессионального мастерства педагогов Цель: повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников |
|||||
|
1.4.1 |
Проведение обучающего семинара для педагогов и мастеров производственного обучения |
декабрь |
методист |
|
|
|
1.4.2 |
Оказание консультативной помощи молодым педагогам по всем вопросам педагогики, методики и психологии |
По мере необходимости |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.4.3 |
Организация посещения молодыми педагогами уроков преподавателей-стажистов взаимопосещений уроков педагогами колледжа с целью приобретения и обмена опыта работы |
В течение года |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.4.4 |
Создание фокус-групп (наставников молодым педагогам из числа опытных педагогов) |
сентябрь |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.4.5 |
Продолжение работы предметных (цикловых) комиссий- - ЦМК общеобразовательных дисциплин - ЦМК специальных дисциплин |
1 раз в месяц (планы прилагаются) |
руководители ЦМК |
|
|
|
1.4.6 |
Продолжение работы «Школы молодого педагога» |
В течение года |
руководители ЦМК, методист |
|
|
|
1.4.7 |
Разработка индивидуальных планов самообразования и осуществление по ним системной работы, оказание помощи по составлению планов |
сентябрь |
педагоги |
|
|
|
1.4.8 |
Обсуждение вопроса на МС «Повышение педагогических компетенций педагогов в процессе преобразования». Проведение мониторинга владения профессиональными компетенциями преподавателей и мастеров п/о |
апрель |
руководители ЦМК |
|
|
|
1.4.9 |
Проведение методической недели |
январь |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
1.5 |
Рейтинговая оценка деятельности педагогических работников |
Декабрь, июнь |
Зам УР, методист |
|
|
|
2. Методическое обеспечение профессионального образования Цель:создание условий для совершенствования профессиональной подготовки обучающихся |
|||||
|
2.1 |
Проведение коррекций и утверждения необходимой учебно-планирующей документации |
сентябрь |
методист преподаватели |
|
|
|
2.2 |
Подготовка заявки на приобретение учебно-методической литературы для обучения по профессиональной и общеобразовательной подготовки и учебных программ |
Октябрь-ноябрь |
Методист, библиотекарь |
|
|
|
2.3 |
Проведение олимпиады по общеобразовательным дисциплинам |
По графику |
руководители ЦМК |
|
|
|
2.4 |
Проведения инструктивно-методических совещаний для преподавателей и мастеров п/о с целью изучения нормативной документации, освещения вопросов методики, педагогики и психологии, организации учебно-воспитательного процесса |
Каждый понедельник |
Зам УПР
|
|
|
|
2.5 |
Развитие библиотечного фонда за счет приобретения учебной литературы по предметам, профессиям в соответствии с нормами, мониторинг состояния фонда учебной литературы по предметам НПО и дисциплинам СПО |
В течение года |
библиотекарь |
|
|
|
2.6 |
Пополнение учебных кабинетов и мастерских учебным оборудованием, инструментами, средствами наглядности, учебными пособиями и т.п. составление заявок педагогами |
В течение года |
Зав.кабинетами и мастерами |
|
|
|
2.7 |
Создание информационной базы данных по дисциплинам, составление методических карт обеспечения учебного процесса |
март |
преподавателями |
|
|
|
2.8 |
Выпуск информационно-методических статей на сайт колледжа
|
В течение года |
руководители ЦМК |
|
|
|
2.9 |
Проведение консультаций для преподавателей и мастеров производственного обучения: -разработка и коррекция учебно-планирующих материалов -разработка методических материалов для проведения учебной и производственной практики -разработка материалов для реализации рейтинговой оценки знаний -использование модульной технологии для коррекции знаний и умений обучающихся (работа с неуспевающими) -разработка методических рекомендаций для обучающихся по самостоятельной работе и ЛПЗ |
По мере необходимости |
Зам.УР, методист |
|
|
|
3.Совершенствование содержания, форм, методов, средств обучения Цель: повышение качества обучения и развития, профессиональной подготовки обучающихся |
|||||
|
3.1 |
Организация проведение обучающего семинара для педагогов по использованию в учебном процессе информационных технологий и развития электронных средств обучения; увеличение числа уроков с использованием компьютерных технологий |
В течение года |
Преподаватель информатики |
|
|
|
3.2 |
Проведение анкетирования по мотивации обучения на 1 курсе в колледже, уровне владения общеучебными навыками |
ноябрь |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
3.3 |
Проведение конкурса по оформлению и оснащению учебного кабинета «Лучший кабинет» |
январь |
Зав.кабинетами |
|
|
|
3.4 |
Проведение конкурса «Лучшая ЦМК» |
март |
методист |
|
|
|
3.5 |
Организация в рамках внеклассной работы по предметам (дисциплинам) проведение предметных недель по графику: -неделя общеобразовательных дисциплин -неделя проф.мастерства -неделя спец. Дисциплин |
По графику |
руководители ЦМК мастера п/о |
|
|
|
3.6 |
Проведение мониторинга качества обучения по дисциплинам (предметам) по итогам семестра |
2 раза в год |
методист
руководители ЦМК |
|
|
|
3.7 |
Проведение семинара-практикума по новым технологиям |
В октябре |
Методист, преподаватели |
|
|
|
4.Работа над единой методической темой: «Интеграция содержания общеобразовательных и специальных дисциплин как фактор качественной подготовки будущих специалистов» Цель:формирование профессионализма педагогов для повышения качества обучения |
|||||
|
4.1 |
Работа по данной теме через ИМС, предметные (цикловые) комиссии и самостоятельную работу педагогов |
По планам МС и ЦМК |
методист
руководители ЦМК |
|
|
|
4.2 |
Разработка учебно-методических материалов по формированию профессиональных компетенций |
В течение года |
педагоги
|
|
|
|
4.3 |
Проведение анализа работы над единой методической темой на заседании педсовета |
июнь |
Методист, руководители ЦМК |
|
|
|
|
|||||
Методист Усенова Г.Р.
ПЛАН РАБОТЫ СТАРШЕГО МАСТЕРА
|
№ п\п |
Разделы и мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственный |
||||
|
1.Организационные и общие мероприятия
|
|||||||
|
1.1 |
Комплектование учебных групп первого курса |
Сентябрь |
Старший мастер Мастера п\о |
||||
|
1.2 |
Оформление проектов приказов по колледжу: А) о закреплении мастеров п\о за учебными группами Б) о закреплении учебных кабинетов и учебных мастерских В) о проведении учебных и производственных практик |
Сентябрь |
Старший мастер |
||||
|
1.3 |
Проверка состояния учебно- материальной базы кабинетов лабораторий ,мастерских, Проверка документации закрепленных помещений за мастерами п/о. |
Сентябрь Май |
Старший мастер |
||||
|
1.4 |
Изучение новых учебных программ, документации, внесение корректив |
Постоянно |
Старший мастер |
||||
|
1.5 |
Контроль за организацией и проведением вводного и первичного инструктажа по ОТ и ППБ с обучающимися 1 го курса |
Сентябрь |
Старший мастер |
||||
|
1.6 |
Проведение планерок мастеров производственного обучения |
Еженедельно |
Старший мастер |
||||
|
1.7 |
Контроль за проведением инструктажа по технике безопасности перед выходом обучающихся на практику |
По графику |
Старший мастер |
||||
|
1.8 |
Составление графика проведения учебной практики в группах согласно планов |
Сентябрь |
Старший мастер |
||||
|
1.9 |
Контроль за организацией составления графиков перемещения обучающихся по рабочим местам при проведении практических занятий |
По графику |
Старший мастер |
||||
|
1.10 |
Подготовка и утверждение перечней квалификационных работ и критериев оценок знаний обучающихся |
Сентябрь |
Старший мастер |
||||
|
1.11 |
Посещение занятий производственного обучения |
Ежемесячно |
Старший мастер |
||||
|
1.12 |
Работа с мастерами по успеваемости в группах (отчеты, беседы с родителями, с обучающимися)_ |
Ежемесячно |
Старший мастер |
||||
|
1.13 |
Контроль за выполнением ОТ и ТБ мастерами п\о |
Постоянно |
Старший мастер |
||||
|
1.14 |
Организация проведения планового мед.осмотра обучающихся |
Сентябрь |
Старший мастер |
||||
|
2. Совершенствование содержания форм и методов обучения и воспитания
|
|||||||
|
2.1 |
Проверка журналов п\о |
Ежемесячно |
Старший мастер |
||||
|
2.2 |
Контроль за прохождением п\п на предприятиях |
По графику |
Старший мастер |
||||
|
2.3 |
Контроль ведения мастерами учебно-планирующей документации |
Ежемесячно |
Старший мастер |
||||
|
2.4 |
Контроль и анализ выполнения программы по производственному обучению |
По полугодиям |
Старший мастер |
||||
|
2.5 |
Контроль за оформлением отчетных документов обучающихся по итогам производственной практики |
По графику |
Старший мастер |
||||
|
2.6 |
Заключение договоров с работодателями о предоставлении оснащенных рабочих мест для производственного обучения и производственной практики |
В течении года |
Старший мастер |
||||
|
2.7 |
Привлечение работодателей для участия в итоговой аттестации и оценке уровня профессиональной подготовленности |
В соответствии с графиком аттестации |
Старший мастер |
||||
|
2.8 |
Организация контроля за посещаемости и успеваемостью обучающихся |
Постоянно |
Старший мастер |
||||
|
2.9 |
Составление перспективно-тематических планов и перечней учебно- производственных работ |
До 23.09 |
Ст. мастер Мастера п\о |
||||
|
2.10 |
Определение рабочих мест практики, заключение договоров с организациями и предприятиями |
Сентябрь,октябрь |
Ст. мастер Мастера п\о |
||||
|
3. Мониторинг учебно-воспитательного процесса
|
|||||||
|
3.1 |
Обзор состояния уроков производственного обучения |
|
|
||||
|
3.2 |
Проведение срезов знаний обучающихся 1,2 и 3 курсов по практическому обучению; |
Декабрь, июнь |
Ст. мастер Мастера п\о |
||||
|
4. Совершествование профессиональной подготовки
|
|||||||
|
4.1 |
Проведения обучающих семинаров для мастеров П\О |
В течении года |
|
||||
|
4.2 |
Организация работы по повышению квалификации мастеров производственного обучения (стажировка ) |
По графику течении года |
Старший мастер |
||||
|
4.3 |
Организация и проведение конкурсов проф.мастерства среди обучающихся и мастеров по профессиям : -«Лучший тракторист» -«Лучший водитель» -«Лучший бухгалтер» -«Лучший ветеринар» |
По графику |
Ст. мастер Мастера п\о |
||||
|
4.4 |
Участие в областном конкурсе профессионального мастерства по профессии «Тракторист-машинист с\х производства» |
Июнь |
Старший мастер |
||||
|
5.Создание условий для трудоустройства, адаптации и профессионального роста выпускников
|
|||||||
|
5.1 |
Систематическое изучение потребностей района в кадровом обеспечении |
В течении года |
Старший мастер |
||||
|
5.2 |
Заключение договоров с работодателями о направлении и трудоустройстве выпускников |
В течении года |
Мастера п\о |
||||
|
5.3 |
Совместная деятельность с Центром занятости Уалихановского района по реализации программ психологической адаптации |
В течении года |
Старший мастер |
||||
|
6.2 |
Работа по оснащению рабочих мест в учебных мастерских методическими средствами обучения |
В течении года |
Старший мастер Мастера п\о |
||||
|
6.3 |
Организация оснащения лабораторий колледжа в соответствии с требованиями ГОСО |
В течении года |
Старший мастер |
||||
|
6.4 |
Оборудование помещений и лабораторий по профессии «Тракторист-машинист», «Бухгалтер», «Санитар ветеринарный» |
В течении года |
Мастера п\о |
||||
|
6.5 |
Обустройство автодрома и трактородрома в соответствии с требованиями |
Сентябрь,май |
|
||||
Старший мастер Дюсенов А.К.
План военно-патриотической работы со студентами и допризывниками
на 2019-2020 учебный год
Главные задачи военно-патриотического воспитания:
Утверждение в сознании и чувствах учащихся социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к культурному и историческому наследию прошлого Казахстана, традициям;
Развитие в обществе идей казахстанского патриотизма, пропаганда достижений Казахстана за период становления Независимости ;
Укрепление главных ценностей – независимости, мира и согласия; Пробуждение гордости и уважительного отношения к государственным символам, традициям, истории, культуре своей страны, Конституции Республики Казахстан;
Формирование готовности учащихся к выполнению конституционных обязанностей, в том числе и по защите Родины и службе в Вооруженных силах РК;
Проведение мероприятий военно-патриотической направленности, посвященных Великой Победе советского народа. И другими памятным датам в истории Отечества.
|
№ |
Дата |
Мероприятие |
Ответственные |
|
1 |
01.09.2019 |
Торжественное построение студентов, посвящённое началу учебного года |
Зам.по УВР, Рук. групп |
|
2 |
Сентябрь |
Представление в ОДО списка юношей 2003 года рождения, подлежащих постановке на воинский учет |
Препод.орг.НВП, Рук. групп. |
|
3
|
Октябрь |
Беседы, агитационная работа о военных ВУЗах и требования по подготовке к поступлению в высшие военные заведения |
Представитель ОДО Преод.орг.НВП |
|
4 |
Февраль |
Открытие месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Торжественная линейка; Месячник оборонно-массовой и венно-патриотической работы:
|
Зам.УВР Педагогический коллектив |
|
5 |
Февраль |
Мероприятия, посвященные выводу ограниченного контингента советских войск из Афганистана |
Зам.УВР, Преп.орг.НВП Рук. групп |
|
6 |
Октябрь-Ноябрь |
Встреча допризывников с представителями ОДО |
Представитель ОДО Преп.орг.НВП |
|
7 |
Декабрь |
Патриотическое мероприятие ко Дню Независимости Республики Казахстан на тему: «Мәңгілік Ел» − это общенародная идея, показывающая историческую глубину казахстанской государственности, олицетворение любви к своей Отчизне, высокая степень казахстанского патриотизма. Постановка на первичный воинский учет граждан 2003 года рождения |
Зам.УВР, Преп.орг.НВП Рук. Групп
Преп.орг.НВП |
|
8 |
Март |
Проверка уровня физической подготовки юношей допризывного возраста |
Учитель физкультуры, Преп.орг.НВП |
|
9 |
Апрель |
Просмотр имиджевыех видеороликов о Вооруженных Силах Республики Казахстан: 1.видеоролик «Десантный биатлон» ; 2.видеоролик «Служба на день» ; 3.видеоролик «QR-код» ; Военно-спортивная игра «Батыр» |
Учитель физкультуры |
|
10 |
Апрель |
Организация в библиотеке выставки книг о героизме советских и казахстанских людей в боях за Родину |
Библиотекарь |
|
11 |
Май |
Праздничные мероприятия, посвященные Дню Победы. Поздравления ветеранов ВОВ и работников тыла . Историческая правда. Урок мужества: «Герой-казахстанцы» |
Зам.УВР, Преп.орг.НВП Рук. Групп Преп.истории |
|
12 |
Май |
Участие в 5-дневных сборах ОСОЛ со студентами 1-го курса по основам военной службы |
Зам.УВР, Преп.орг.НВП Рук. групп |
|
13 |
Июнь |
Анализ работы по военно-патриотическому воспитанию |
Зам по УВР |
Преподаватель организатор НВП Даулетжанов Е.А.
План работы педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Цель:
Обеспечение психологических условий для успешного обучения и развития личности, социализации и профессионального становления.
Организация активного сотрудничества администрации, педагогов, студентов и родителей между собой, а также внешних социальных структур для оказания реальной
квалифицированной всесторонней и своевременной помощи студентам и преподавателям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения.
Содействие созданию благоприятного социально- психологического климата в коллективе.
Оказание комплексной социально-психологической поддержки всем участникам образовательного процесса.
Задачи:
Развитие индивидуальных интересов и потребностей студентов.
Формирование социально-ориентированной, социально-активной нравственной, гармонически развитой личности.
Сохранение и укрепление психологического здоровья.
Способствование развитию у студентов готовности к профессиональному и социальному самоопределению.
Содействие в реализации индивидуального подхода к каждому ребенку; работа по оказанию помощи подросткам, педагогам и родителям в проблемных ситуациях.
Помощь в социальной адаптации, исследование психологического состояния студентов в процессе адаптации.
Отслеживание процесса адаптации у первокурсников.
Проведение психологических исследований с целью совершенствования учебного процесса и воспитательной работы в колледже.
Проведение консультативно-просветительской работы среди студентов, педагогических работников, родителей.
Создание оптимальных условий для раскрытия творческого потенциала студентов.
Формирование потребности в здоровом образе жизни у студентов.
Проведение профилактической работы и пропаганда здорового образа жизни среди студентов, педагогов, родителей.
Усиленная индивидуальная работа с детьми группы риска и состоящими на
Внутриколледжном учете, и др.
|
№ п/п |
Мероприятия |
Срок |
Ответственный
|
|
|
Сбор и обработка информации на обучающихся первого курса:
|
сентябрь |
Педагог-психолог, кураторы |
Диагностика уровня адаптации студентов первого курса к условиям обучения в колледже: - «Адаптационная анкета» для первокурсников Социальная адаптация: Метод определения социальной адаптации человека А. Антоновского - Уровень общительности: Методика оценки |
Сентябрь октябрь |
Педагог-психолог, кураторы |
|
|
Изучение межличностных отношений, групповой сплоченности и качества социально- психологического климата в группах: - Социометрия (Дж.Морено) - Диагностика межличностных отношений в группе (Т.Лири) |
ноябрь |
Педагог-психолог
|
|
|
Изучение межличностных отношений, групповой сплоченности и качества социально-психологического климата в группах: - Социометрия (Дж. Морено) - Диагностика межличностных отношений вгруппе (Т. Лири) |
декабрь |
Педагог-психолог, кураторы
|
|
|
Диагностика общих черт характера по методике Г. Айзенка |
октябрь
|
Педагог-психолог |
|
|
Анкетирование студентов «Вредные привычки» |
ноябрь |
Педагог-психолог, кураторы |
|
|
Изучение уровня информированности студентов в вопросах СПИД и ВИЧ |
декабрь
|
Педагог-психолог, кураторы Педагог-психолог, кураторы |
|
|
Изучение самооценки и уровня притязаний. Диагностика на определение уровня самооценки (Дембо-Рубинштейн) |
декабрь
|
Педагог-психолог, кураторы Педагог-психолог, кураторы Педагог-психолог,
|
|
|
Выявление ранних признаков алкоголизма среди студентов |
декабрь январь |
||
|
Изучение уровня воспитанности студентов. |
декабрь январь январь февраль март
|
Педагог-психолог
|
|
|
Изучение эмоционального состояния студентов 1курса (Рисуночный проективный тест) |
Педагог-психолог, кураторы |
||
|
Исследование нервно-психического напряжения(Тест Немчина) |
март |
Педагог-психолог
|
|
|
Тестирование студентов на определения уровня конфликтности |
март |
Педагог-психолог
|
|
|
Профориентационная анкета Методика «Матрица выбора профессий». Изучение профессионально важных качеств личности (карта интересов). Для студентов 1 курса. |
апрель
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
|
Коммуникативно-двигательный адаптационный тренинг для студентов 1 курса(тренинг на сплочение)
|
октябрь
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
|
Тренинговые занятия со студентами 1 курса с низкой адаптацией – «Будем знакомы», «Познай себя и сделай первый шаг», «Нарисуем свой характер» |
ноябрь
|
Педагог-психолог, кураторы |
|
|
Цикл групповых занятий со студентами по улучшению памяти, внимания, мышления |
декабрь |
Педагог-психолог
|
|
|
Обобщение результатов диагностики, выработка соответствующих рекомендаций |
в течение года |
Педагог-психолог
|
|
|
Разработка памяток и рекомендаций для студентов, родителей и преподавателей |
в течение года |
Педагог-психолог,
|
|
|
Выступления на родительских собраниях по теме: «Адаптация студентов – первокурсников к новым условиям жизнедеятельности». Ознакомление с результатами анкетирования «Вредные привычки», «Трудности обучения», «Качество обучения», «Склонность к правонарушениям» |
в течение года
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
|
Выступление на педагогическом совете «Социально-психологическая адаптация первокурсников» |
октябрь |
Педагог-психолог |
|
|
Выпуск стенгазет по предмету: «Социальная психология» |
март |
Педагог-психолог, студенческий совет |
|
|
Консультирование |
|||
|
Индивидуальная работа с сиротами, инвалидами, студентами из многодетных и малообеспеченных семей |
в течение года
|
Педагог-психолог
|
|
|
Индивидуальная работа со студентами из категории «трудных подростков»
|
в течение года
|
Зам. директора по ВР, педагог-психолог, кураторы |
|
|
Индивидуальные консультации, профилактические беседы для «трудных подростков», студентов «группы риска». |
в течение года
|
Зам. директора по ВР, педагог-психолог |
|
|
9. |
Индивидуальное консультирование родителей
|
в течение года
|
Педагог-психолог, кураторы Зам. директора по ВР |
|
10. |
Индивидуальное консультирование студентов |
в течение года |
Педагог-психолог, кураторы Зам. директора по ВР |
|
11. |
Индивидуальное консультирование студентов |
в течение года |
Педагог-психолог |
|
Выступление на родительских собраниях по теме создания и поддержания в группах благоприятного психологического климата, просмотр видео лекций «Будущее в наших руках» (повышение родительской ответственности |
в течение года
|
Педагог-психолог, по согласованию с кураторами
|
|
|
Профилактика суицида |
Декабрь, январь |
Зам. директора по ВР, педагог-психолог, кураторы |
|
|
Классный час «Самозащита от стресса» (как избавиться от стресса) |
декабрь |
Педагог-психолог, кураторы |
|
|
Посещение студентов из категории проживающих в общежитии |
январь |
Педагог-психолог |
|
|
Лекции для 1-3 курсов по антинаркотической и антиалкогольной тематике «Правда о ядах» |
февраль |
Педагог-психолог |
|
|
«Подростковая беременность» |
март- апрель |
Педагог-психолог,, медсестра |
|
|
Просмотр и обсуждение фильмов антинаркотической направленности «Общее дело» с целью повышения ответственного отношения в вопросах употребления ПАВ, снижение количества потребителей среди несовершеннолетних |
в течение года
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
|
8. |
Выявление студентов «группы риска», «трудных подростков». |
В течение года
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
9. |
Организация работы кабинета психологической службы. Расширение картотеки диагностической методики, комплектование инструментария |
в течение года
|
Педагог-психолог, кураторы
|
|
10. |
Пополнение законодательной базы, тематических презентаций, библиотечки кабинета психологической и педагогической литературой
|
в течение года |
Педагог-психолог
|
|
11. |
Разработка программы социально – психологической адаптации и мотивации первокурсников (основные направления и мероприятия по адаптации)
|
сентябрь- ноябрь |
Педагог-психолог
|
|
12. |
Участие в областных семинарах педагогов - психологов, педагогических советах, научных конференциях, и др. |
в течение года |
Педагог- психолог
|
Психолог _______________Тыржанова А.С.
ПЛАН
работы социального педагога
на 2020-2021 учебный год
Цель: не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребенка.
Задачи:
-
своевременно выявить проблемы, возникающие в сфере ближайшего окружения студента;
-
устранить причины, порождающие их;
-
обеспечить профилактику различных негативных явлений, могущих выявиться в микросфере студента;
-
обеспечить сохранение и укрепление физического, психического, социального и нравственного здоровья личности;
-
формировать нравственное сознание, нравственные качества, социально значимые ориентации и установки в жизненном самоопределении и нравственном поведении учащихся;
-
создать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей студента;
-
формировать потребность в саморазвитии, самоутверждении, самореализации, оказывать помощь в этих процессах;
-
оказывать учащимся комплексную социально – психолого – педагогическую помощь и поддержку;
-
создать комфортное гуманизированное воспитательное пространство в микросоциуме;
-
защищать права и организовывать помощь нуждающимся из числа учащихся и их родителей.
|
|
|
||||
|
№ п/п |
Содержание деятельности социального педагога |
Форма проведения |
Ответственные |
Сроки |
|
|
1 |
Изучение личных дел, вновь поступивших учащихся. |
Работа с документацией |
Соц. педагог
|
|
|
|
2 |
Корректировка списка учащихся (на учете в РОВД неблагополучные семьи, дети-сироты, дети-инвалиды). |
Работа с документацией |
Соц. педагог, Специалисты службы сопровождения |
Сентябрь, декабрь, май |
|
|
3 |
Заполнение социальных паспортов колледжа |
Работа с документацией |
Соц. педагог, классные руководители |
Сентябрь, октябрь
|
|
|
4 |
Выявление и контролирование обучающихся, имеющих пробелы в знании фактического учебного материала, систематически или эпизодически не посещающих колледж без уважительных причин |
Работа с документацией |
Соц. педагог
|
Сентябрь, октябрь, ноябрь
|
|
|
5 |
Проведение постоянной разъяснительной работы среди родителей и учащихся |
Разъяснительные беседы |
Соц. педагог
|
Постоянно |
|
|
6 |
Профилактические беседы с приглашением инспектора РОВД
|
Профилактические беседы |
Соц. педагог,
|
Сентябрь |
|
|
7 |
Консультирование классных руководителей по вопросам профилактической работы. |
Консультации |
Соц. педагог
|
В течение года |
|
|
8 |
Посещение семей находящихся в социально опасном положении |
Рейды |
Соц. педагог, классные руководители
|
По мере необходимости, по плану |
|
|
9 |
«Колледж территория Закона» |
Обновление уголков «классного руководителя» в классах. |
Соц. Педагог классные руководители
|
2 раза в год |
|
|
10 |
Социальный статус семей (малообеспеченные, полные, неполные, многодетные, опекаемые семьи, семьи где родители злоупотребляют алкогольными напитками и ведут аморальный образ жизни), чьи дети обучаются в колледже |
Совместная работа с кураторами |
Соц. педагог |
Сентябрь, октябрь
|
|
|
11 |
«Безопасный Интернет» об угрозах ресурса в сети Интернет |
Проведение круглого стола |
Соц. педагог |
Сентябрь |
|
|
12 |
«Формирование жизнестойкости и повышение стрессоустойчивости» |
Беседы, памятки |
Соц. педагог |
Сентябрь |
|
|
13 |
Обследования жизненных условий проживания детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
Составление актов |
Соц. педагог, классные руководители |
2 раза в год сентябрь, март
|
|
|
14 |
Организация занятости учащихся, детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей группы «риска», учащихся состоящих на различных видах учета в спортивные секции. |
Индивидуальные консультации, ежедневный контроль |
Соц. педагог, кл. руководители |
В течение года
|
|
|
15 |
Контроль за посещаемостью уроков учащихся, детей группы «риска», детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учащихся состоящих на различных видах учета. |
Ежедневный контроль |
Соц. педагог, кл. руководители |
В течение года |
|
|
16 |
Выявление и контролирование обучающихся, склонных к проявлению вредных зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и ПАВ |
Ежедневный контроль |
Соц. педагог, психолог , классные руководители |
Октябрь, декабрь, апрель |
|
|
17 |
Посещение учащимися, детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, детей группы «риска», уроков, спортивных секций, кружков. |
Контроль информация (совещание при директоре) |
Соц. педагог Классные руководители
|
В течение года (по мере необходимости) |
|
|
18 |
Индивидуальная работа по профилактике девиантного, поведения учащихся состоящих на ВКУ, РОВД |
Индивидуальные беседы, консультации, посещение уроков, самоподготовки |
Соц. педагог |
В течение года (по мере необходимости, по запросам кл. руководителей) |
|
|
19 |
Правовое просвещение учащихся, детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей группы «риска». «Мои права», «Я и закон», «Права ребенка» т. д. |
Диспуты, беседы, правовая неделя классные часы |
Соц. педагог Классные руководители
|
Ноябрь, Апрель
|
|
|
20 |
Профилактика дезадаптации, социализация «отвергнутого» студента. |
Групповые индивидуальные занятия |
Соц. Педагог Психолог Классные руководители |
В течение года
|
|
|
21 |
Районные семинары социальных педагогов |
Участие |
Соц. педагог |
По плану |
|
|
22 |
Заседание Совета профилактики |
Заседание |
Члены совета профилактики |
1 раз в месяц
|
|
|
Беседы, лекции, тренинги |
|||||
|
№ п/п |
Мероприятие |
Форма проведения |
Ответственные |
Сроки |
|
|
1 |
Помощь родителям «Как обеспечить гармонию между домашней и жизнью колледжа». |
Индивидуальные консультации |
Соц.педагог, зам.директора по ВР |
Сентябрь |
|
|
2 |
«Как не стать жертвой преступления» |
Беседа для всех групп Классные часы |
Соц. Педагог Классные руководители |
Октябрь |
|
|
3 |
«Умеем ли мы общаться?» |
Тренинговые занятия 1 курс |
Классные руководители, соц. педагог |
Октябрь |
|
|
4 |
Родительский лекторий «Родителям о пьянстве, алкоголизме, наркомании, токсикомании». |
Родительский лекторий |
Соц. педагог |
Ноябрь |
|
|
5 |
«Помощь семье в преодолении жизненных трудностей». |
Индивидуальные консультации для студентов, состоящих на внутриколледжном учёте |
Соц. педагог |
Ноябрь |
|
|
6 |
«Стили человеческого общения» |
Беседа с уч-ся 2 курса |
Соц. педагог |
Декабрь |
|
|
7 |
Круглый стол «Ранняя беременность». |
Опрос, беседа |
Соц.педагог |
Январь |
|
|
8 |
Учись говорить «нет» тренинг для трудных подростков |
Тренинг |
Соц. педагог |
Февраль |
|
|
9 |
Конкурс рисунков «Вредные привычки» |
Конкурс рисунков |
Классные руководители, соц. педагог |
Март |
|
|
10 |
«Скажи, НЕТ наркотикам!» |
Профилактическая беседа |
Соц. педагог |
Март |
|
|
11 |
Беседа антинаркотической направленности «У опасной черты» |
Беседа антинаркотической направленности |
Соц. педагог |
Март |
|
|
12 |
«Будьте здоровы» 1-2 курс |
Ролевая игра |
Соц. Педагог Классные руководители |
Апрель |
|
|
13 |
Занятие в тренинговом режиме «Умение жить среди людей» работа с учащимися требующими особого педагогического внимания |
Тренинг |
Соц. педагог |
Май |
|
|
14 |
Организация занятости подростков в летний период. Анализ работы за 2020-2021 учебный год. Планирование работы на 2021-2022 учебный год |
Опрос |
Соц.педагог, кл.руководители |
Май |
|
Социальный педагог Гиззатова Б.А.
План работы наркологического поста
КГУ «Уалихановский сельскохозяйственный колледж»
на 2020-2021 учебный год.
|
Сроки |
Содержание работы |
Ответственные |
|
сентябрь |
|
Зам по УВР, соц. педагог, рук. групп |
|
октябрь |
|
Соц. педагог, рук. групп, МПО
Мед. работник |
|
В течении года |
Контроль за выявлением в колледже подростков, склонных к токсикомании и наркомании. |
Члены наркопоста |
|
Каждый вторник, четверг |
Дежурство у телефона доверия. |
Психолог, соц. педагог |
|
ноябрь |
|
Рук. групп,
Инспектор ИДН
Соц. педагог |
|
декабрь |
|
Согласно отдельного плана. Зам по УВР, соц. педагог психолог, мед.работник колледжа |
|
Ежемесячно 29-го числа |
Заседание наркопоста. |
Зам по УВР, соц. педагог |
|
январь |
|
Зам по УВР, Соц. педагог Рук. групп |
|
февраль |
|
Мед.работник
|
|
март |
|
Соц. педагог
Рук. групп |
|
В течении года |
Вовлечение трудных подростков в кружки и спортивные секции. |
Члены наркопоста |
|
апрель |
|
Психолог,
Мед. работник |
|
май |
|
Рук. 11 группы
Рук. 13 группы
Преподаватель физкультуры
|
|
В течении года |
Диагностика студентов: - анкетирование «Предрасположенность к курению» - анкетирование «Предрасположенность к наркотикам» - тестирование «Моя уличная компания» - тестирование «Вы и ваше окружение»
|
Соц. педагог Психолог Рук. групп |
|
июнь |
Подведение итогов деятельности наркологического поста. |
Зам по УВР Соц. педагог |
Социальный педагог Гиззатова Б.А.
ПЛАН ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕР ПО КОРОНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID- 19
|
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
|
1 |
Организация утреннего фильтр сотрудников колледжа |
на период пандемии |
Медсестра Макашева Г.С. |
|
2 |
Проведение санитарно- просветительской работы с преподователями и техническим персоналом |
постоянно |
Администрация |
|
3 |
Соблюдение массочного режима |
на период пандемии |
Админстрация, тех персонал |
|
4 |
Гигиеническая обработка рук антисептиками |
на период пандемии |
Админстрация, тех персонал |
|
5 |
Организация санитарно- дезинфекционного режима |
сентябрь |
Медсестра Макашева Г.С. |
|
6 |
Влажная уборка помещений с использованием дезинфецирующих средств 2 раза день |
постоянно |
тех персонал |
|
7 |
Соблюдение температурного режима в помещени |
постоянно |
Медсестра Макашева Г.С., |
|
8 |
Контрольза наличием моющих средств |
постоянно |
Медсестра Макашева Г.С., |
|
9 |
Конторль за соблюдением нормативов приготовления дезинфецирующих растворов |
ежедневно |
Медсестра Макашева Г.С., |
|
10 |
Проветривание помещений по графику |
постоянно |
Технический персонал |
|
11 |
Формирование папки документов по профилактикекороновирусной инфекции |
сентябрь |
Админстрация, медсестра Макашева Г.С. |
|
12 |
Организация дистанционной работы в чатах учащихся, учителей, родителей по усилению профилактики за распространение инфекции |
постоянно |
Админстрация, преподователи |
|
13 |
Размещение наглядных материалов по профилактике короновирусной инфекции на стендах колледжа |
сентябрь |
Медсестра Макашева Г.С. |
Медсестра: Макашева Г.С.